Pedagogika
Ugdymas — visuomeninės-istorinės patirties perdavimas jaunosioms kartoms, siekiant parengti jas gyvenimui ir darbui.
Šitaip supratę ugdymą, turime pabrėžti, jog šiame procese tam tikrus santykius arba bendravimą užmezga vyresnieji (tėvai, mokytojai ir pan.), turį patirtį ir net specialiai pasirengę
Pamoka – tai dugiau ar mažiau išbaigtas mokymo proceso gabalėlis , ląstelė . Joje kaip van – dens lašelyje atsispindi įvairios mokymo proceso pusės , rekalavimai jam.
Pamoka , kaip mokymo forma , labai paranki profesiniam rengimui – ji leidžia išsaugoti mokinių darbingumą , dėmes
UPELIUKAS
Pusė vaikų – “akmenukai” – eina ratu susikibę rankomis. Kita pusė – “žuvytės” – vaikšto ratelio viduryje arba už jo. Visi kartu dainuoja:
– Upeliukas plaukia plaukia,
O žuvytės šaukia šaukia.
Po šių žodžių “akmenukai” pakelia rankas aukštyn, o “žuvytės” bėgioja – “nardo” tarp jų. “A
Turinys
Įvadas
1. Auklėjimo principų įvairovė ir jų samprata.
2. Pagrindinės auklėjimo principų socialinės, pedagoginės, psichologinės ištakos.
3. Auklėjimo principų klasifikacija.
4. Auklėjimo principai pagal St.Šalkauskį ir B.Bitiną.
5. Išvados
6. Literatūros sąrašas.
Įvadas
A
Turinys
1. Įvadas………………………………………………………………………………………………..3.
2. Tautinio auklėjimo pradai…………………………………………………………………….4.
I. Istorinio išsivystymo bruožai…………………
Įvadas
Visuotinės žmogaus teisių deklaracijos 16 str. sako, kad „vyrai ir moterys pasiekę brandos amžių, turi teisę be jokių apribojimų sudaryti santuoką ir sukurti šeimą. Jie turi lygias teises tiek santuolos sudarymo, tiek santuokos nutraukimo metu. Santuoka gali būti sudaryta tik tada, kad s
Planas:
Įvadas
I. Profiliavimas- esminės švietimo reformos žingsnis:
1.1 Moksleiviai, mokytojai, tėvai – profilinio mokymo vertintojai.
1.2 Mobilių grupių sudarymo ypatumai.
1.3 Kaip pasirinkti profilį?:
a) informacija;
b) galimybių pažinimas ir įvertinimas;
c) pedagoginė ir psichologinė
TURINYS
ĮVADAS 2
I. PRADINUKO ASMENYBĖ. JOS UGDYMAS: 3
1) brandumas mokyklai; 3
2) kūrybinių sugebėjimų formavimas; 6
3) pasitikėjimo savimi ugdymas; 8
4) neigiamų emocijų ir elgesio įveikimas. 11
II. MOKYMOSI MOTYVACIJA. JOS UGDYMAS: 12
1) nenoras mokytis; 13
2) aktyvaus mokymo metodai; 14
DIFERENCIJUOTO MOKYMO SOCIALINIAI, PSICHOLOGINIAI IR PEDAGOGINIAI PAGRINDAI:
DIFERENCIJUOTO MOKYMO ORGANIZACINĖS FORMOS
Nuo pat Prancūzų revoliucijos laikų svarbus demokratinių sluoksnių uždavinys buvo vieningos mokymo sistemos sukūrimas. Jie reikalavo jog būtų bendra mokykla, kuria vieningai
SMURTAS PRIEŠ VAIKUS
Vaikai – tai žmonijos ateitis, mūsų džiaugsmas ir pasididžiavimas. Sunkiai įsivaizduojama laiminga šeima be nuostabaus krykštaujančio mažylio, be skambaus jo juoko aidinčio tarsi varpelis. Nuoširdus ir naivus vaiko žvilgsnis, tyras ir platus šypsnys – yra tokie mieli, kad gal