Pedagogika
Klasės auklėtojo vieta ir vaidmuo ugdymo procese ĮVADAS Švietymos reformos kaita kelia vis sudėtingesnius reikalavimus ugdymo proceso organizavimui. Visų pirma tai susiję su sistemingų požiūriu į mokyklos veiklą, su gebėjimu suvokti savo, kaip pedagogo ir klasės auklėtojo, misi
I. 1. Edukologijos mokslo samprata ir raidos etapai. Edukologijos ir pedagogikos ryšys. Edukologijos tyrimo objektas ir subjektai. Edukologija-žmogaus ugdymo mokslas. Ugdymo mokslas prasidėjo nuo pedagogikos. Pedagogikos mokslas suprantamas kaip vaikų, jaunosios kartos mokymo mokslas. Andragogika
sVEIKATOS STIPRINIMAS, VADOVAUJANTIS “ANKSTYVOJO UGDYMO VADOVU” ANKSTYVAJAME AMŽIUJE Lietuvos vaikų ikimokyklinio ugdymo sampratoje teigiama, kad žmogaus asmenybės ir sveikatos ištakos yra jo vaikystėje. Todėl pačiu pirmuoju uždaviniu pažymima – saugoti ir stiprinti fizinę ir psichinę vaiko s
1. 2. XIX a. pab. – XX a. pr. Lietuvos didaktai 2.1. J. Šlūpas – vienas pirmųjų mokslinės didaktinės
Agresijos samprata. Agresijos priežastys. Agresija vadinamas toks elgesys, kuriuo vykdomas žodinis arba fizinis smurtas kito asmens atžvilgiu. Agresija – tai veiksmai sukeliantys psichologinę ar fizinę žalą kitiems asmenims. Agresyvus elgesys gali būti fizinis (mušimas, spardymas, kandžiojimas,
Į V A D A S Būti pedagogu – sunkus ir atsakingas uždavinys. Ypač šiandien, kai yra keliami dideli reikalavimai mokymo kokybei bei jo rezultatams. Pedagogo darbas reikalauja ne vien tik profesionalaus pasiruošimo, bet i
TURINYS Įvadas 3 psl Mokymas
Turinys 1. Mokinio šeimos pažinimo 2. Pedagoginio tėvų švietimo 2.1. Tėvų 2.2. Individualūs 2.3. Paskaitos
PANEVĖŽIO KOLEGIJA SVEIKATOS, SOCIALINĖS PRIEŽIŪROS IR EDUKOLOGIJOS FAKULTETAS PEDAGOGIKOS KATEDRA referatas UGDYTOJAS Panevėžys, 2004
VĮŠ “KLAIPĖDOS VERSLO KOLEGIJA” KLASIKINĖ ANTIKA, SOKRATAS, PLATONAS “DAIKTAI” IR “IDĖJOS” “ARISTOTELIŠKOJI” DIEVO SAMPRATA FILOSOFIJOS REFERATAS I kurso teisės neakivaizdinio skyriaus studentė Daina Zagurskienė Dėstytoja : N.Bytautienė 2003 Kla