SMURTĄ PATYRUSIŲ VAIKŲ FIZINIO IR PSICHINIO VYSTYMOSI EDUKACINIS TYRIMAS

KAUNO TECHNOLOGIJOS UNIVERSITETAS

SOCIALINIŲ MOKSLŲ FAKULTETAS

EDUKOLOGIJOS INSTITUTAS

Kursinio darbo temos

SMURTĄ PATYRUSIŲ VAIKŲ FIZINIO IR PSICHINIO VYSTYMOSI EDUKACINIS TYRIMAS

Metodologinis pagrindimas

Vadovas:

Tikrino:

KAUNAS, 2002.

literatūros analizę pasirinkta tema kritiškai įvertinti įvairių autorių

teiginiai apie vaikų, patyrusių smurtą, fizinį ir psichinį vystymąsi bei

vystymąsi tų vaikų, kurie neturi šios patirties. Atlikta smurto dažnumo,

priežasčių analizė.

2. Anketinė darbuotojų, dirbančių su vaikais, patyrusių smurtą, apklausa.

Apklausta 30 asmenų ištisą parą dirbančių su tokiais vaikais. Tyrime

dalyvavo 50 vaikų.

3.Matematinė statistika. Tyrimo rezultatams apdoroti taikyti įprastiniai

statistinės analizės metodai, apskaičiuojant gautų duomenų vidurkius bei jų

pasikliautinius intervalus. Duomenų skirtumo patikimumas įvertintas t

kriterijumi.

Tyrimo procesas

Iš gautų į globos įstaigą dokumentų išsiaiškinta, kurie vaikai ir kaip

patyrė smurtą iš savo tėvų bei artimųjų.

Paimami 50 vaikų, kurie patyrė smurtą ir stebima, kaip jie fiziškai ir

psichiškai vystosi lyginant su vaikais, nepatyrusiais smurto.

Stebima 6 mėnesius. Iš stebėjimo bei anketų duomenų padaromos išvados.

Tyrime dalyvauja vaikai, patekę į globos įstaigą po to, kai patyrė smurtą.

Tyrimas atliekamas Kauno vaiko raidos klinikoje “LOPŠELIS”, kur patenka

dauguma vaikų iš Kauno apskrities, patyrusių smurtą.

Norint užtikrinti etinius principus, anketos anonimiškos, vaikų pavardės

niekur neskelbiamos. Šioje įstaigoje pastoviai dalyvaujama vaikų, patyrusių

smurtą, ugdymo procese bei stebima, kaip atsilieka jų vystymąsis. Į tyrimo

procesą įtraukiami visi asmenys, dirbantys šioje įstaigoje, kurie yra

suinteresuoti, išaiškinus smurto įtaką vystymuisi, koreguoti išsivystymo

lygį iki normalaus.