Mokytojų ir mokinių bendravimo įtaka ugdymo procesui

Pagrindinės sąvokos………………………………………………… …… 3
Įvadas………………………………………………………………… ….. 5

I. Bendravimo ir bendradarbiavimo kultūra…………………………. 11
Bendravimo sąvoka ir jos sociologinė interpretacija…………………….. 11
1. Bendradarbiavimo kultūros problemų Lietuvos mokyklose ištakos: …. 14
1. 1

Darbo su vaikais delinkventais ypatumai

TURINYS
1.ĮVADAS……………………………………………………………………3 psl.
2.PAGRINDINĖS SĄVOKOS………………………………………….5 psl.
3DELIKVENTINO ELGESIO FORMAVIMĄSIS…………………8 psl.
4.PRIEŽASTYS SKATINANČIOS DELIKVENTIŠKO ELGESIO FORMAVIMĄSI…………………………………………………………11 psl.

Pedagokika nuo a iki z

1. UGDYMO SAMPRATA. PAGRĮSKITE TEIGINĮ, KAD UGDYNMAS DAUGIAMATIS TEIGINYS.

Ugdymas – fizinių, psichinių žmogaus galių vystymasis, plėtros procesas, kuriuo metu ugdytinis bendraudamas su mokytoju įgyja fundamentalių žinių, informacijos, mokosi kultūros, elgesio normų, prisitaiko prie aplinkos sąly